事实上，很多企业的拓展培训团建效果也仅停留在前两个方面，这已经很不错了，足够拓展培训团建工作者骄傲了。但这还不足以让企业老板满意，因为他看不到行为的改变和绩效的提升，所以佛山拓展培训团建策划工作者说，这活儿难做，老板怎么也不认可我的工作业绩。
也无怪乎他们为难，因为我们的专家们和拓展培训团建专业机构们不也就能做到那两下子吗?企业设计了一个很完满的制度，规范了拓展培训团建的流程、奖惩、纪律等，设计了课程体系，也拓展培训团建了内训师，还聘请了专家讲课，但都仅限于“培”，就是“如何学，学什么，如何教，教什么”的问题，而不是关注“训”的问题，如何将知识、观念和技能转化为行为，如何将行为引导向绩效。
看，活儿多着呢，拓展培训团建工作者需要很辛苦才能把拓展培训团建做好。也别怪他们，因为人手有限，职权有限。所以有职权的人得参与，拓展培训团建人手得够，这也是企业的投入，不仅仅是拓展培训团建预算很充分就叫重视拓展培训团建了。有的领导会说“我非常重视拓展培训团建，所以你们一定要把拓展培训团建工作做好”，打住，需要修改一下人称，把“你们”修改为“我们”，才算真正重视拓展培训团建。
“训”的复杂在于，必须认真研究拓展培训团建需求，针对拓展培训团建需求设计课程体系，针对课程体系，不仅要设计教什么、如何教，还要认真设计学完之后如何改变行为习惯和思维习惯，如何能够让学员反复练习，如何训练那些与组织绩效相关的习惯。可以说，每一个拓展培训团建都是一个项目，需要针对每个项目来设计其培与训的方案，而不是设计一套拓展培训团建制度、做好一个拓展培训团建计划、安排一次讲课就万事大吉。
行业内还有一句话，拓展培训团建不是万能的，但没有拓展培训团建是万万不能的。从大方面来说这确实有道理的，总之，不管是拓展培训团建机构还是受训单位、受训者都要弄清楚拓展拓展培训团建中，培与训的关系!
